Résultats > Tableau-synthèse

Résultats > Tableau-synthèse

Au moment de l'ouverture d'un projet Zigzag, les résultats sont affichés par défaut sous forme de tableau-synthèse, ce qui correspond au menu Résultats > Tableau-synthèse (l'item est coché automatiquement):

Les résultats de l'ensemble des lecteurs sont affichés. Les options à cocher déterminent le type de résultats affichés:

Essai: Numéro de l'essai d'un test (i.e. 1, 2, 3, ...) lorsque celui-ci a été fait de façon répétée (cf. Note 1).

Réussite (%): Pourcentage de segments correctement identifiés au premier essai (cf. Note 2).

Temps (sec.): Temps moyen par segment (cf. Note 3).

Synthèse (%): Indice de performance composite calculé à partir du score de réussite et du temps moyen selon des proportions variables (cf. Note 4).

Code(s): Lorsque les cases Réussite (%), Temps (sec.) et Synthèse (%) sont cochées, les résultats affichés se rapporte à l'ensemble du texte. Lorsque, en plus, l'option Codes est cochée, les résultats sont également affichés par code (par défaut: Tous les codes). Dans le cas d'un test sans codes, cette option est inopérante.

Questionnaire(s): Cette option étant cochée, les scores de réussite et de synthèse et le temps sont également affichés (cf. Note 5). En absence de questions à choix multiples ou de questions de type «vrai-faux», cette option est inopérante.

Les options cochées déterminent l'affichage des résultats dans la matrice. Seules les trois premières colonnes (Rang, Nom, Essai) de la matrice sont toujours affichées. Ainsi, les résultats d'un texte avec deux codes et un questionnaire peuvent donner lieu jusqu'à douze colonnes (Réussite, Temps et Synthèse pour l'ensemble du texte, pour chaque code et pour le questionnaire). Pour qu'un résultat soit affiché dans la matrice, au moins une des trois cases Réussite, Temps ou Synthèse doit être cochée.
Les résultats des lecteurs d'un test sont affichés en ordre croissant pour ce qui est du temps (rapide - lent) et en ordre décroissant pour ce qui est des scores de réussite et de synthèse (élevé - bas). Pour ordonner les résultats en fonction d'une colonne spécifique (p. ex. Temps), cliquez sur son titre. La colonne sélectionnée est affichée en jaune, l'ensemble des résultats de la matrice étant présenté en fonction de l'ordre croissant des temps de lecture affichés dans la colonne jaune.
Par défaut, les résultats de tous les lecteurs d'un test donné sont affichés dans la matrice. Toutefois, vous pouvez retirer de l'affichage des lecteurs individuels à l'aide du menu Affichage > Lecteur(s) à exclure. Le calcul des moyennes des résultats dans la matrice s'ajuste en fonction des retraits effectués.

Note 1. La commande Outils > Bâtir la séquence des tests du Générateur Zigzag permet de déterminer si les tests peuvent être faits de façon répétée par un même lecteur:

Dans le cas affirmatif, le menu déroulant Essai du Calculateur Zigzag donne la possibilité de déterminer le test à afficher (le premier essai d'un test, le deuxième, ...). Il suffit par exemple qu'un seul lecteur ait fait le test à trois reprises pour que le chiffre 3 soit accessible dans le menu déroulant. Lorsqu'on choisit 3, les résultats obtenus au troisième essai sont affichés. Dans le cas des lecteurs n'ayant fait le test qu'une fois ou deux, ce sont les résultats obtenus lors de cette dernière passation du test qui sont affichés (i.e. la première et la deuxième, respectivement). Par défaut, les résultats affichés sont ceux obtenus au premier essai. Lorsqu'un lecteur quitte un test en cours de route, le chiffrier du Calculateur Zigzag indique «annulé» à la place de résultats chiffrés:

Note 2. Le score de réussite correspond au pourcentage de segments (i.e. segments-cibles) correctement identifiés. Dans le cas d'un texte de lecture avec beaucoup de segments sans distracteur(s), le score de réussite calculé peut surestimer la performance réelle des lecteurs puisque tout segment sans distracteur(s) entraîne automatiquement une réussite. Ainsi, un texte composé de 100 segments - dont 10 segments seulement seraient jumelés avec des distracteurs - obtiendrait un pourcentage de réussite toujours égal ou supérieur à 90 %. Pour éviter de telles situations, il peut être utile de définir un code spécifique pour regrouper les segments avec distracteur(s) seulement. Dans le cas de l'exemple cité, un lecteur n'ayant réussi aucun des 10 segments avec distracteur(s) obtiendrait un score de réussite de 0 %, ce qui semble mieux refléter sa performance réelle qu'un score de 90 %.

Note 3. La première version de Lecture Zigzag permettait de calculer le temps moyen pour les segments d'un texte, que ces segments aient été réussis au premier essai ou pas (TMG = temps moyen général), mais aussi pour les segments réussis seulement (TMR = temps moyen des réussites). Dans la version 2, seul le temps moyen général (TMG) est calculé, ce dernier étant appelé simplement «temps moyen». Cette simplification s'imposait compte tenu de la vocation pédagogique de l'ensemble Lecture Zigzag. Pour les besoins d'un traitement statistique plus avancé en recherche, il est toujours possible de calculer l'indice TMR en exportant en format csv les données à l'aide de la commande Fichier > Exporter du Calculateur Zigzag. Les fichiers csv peuvent être utilisés avec l'application Excel.

Note 4. Une des fonctions de l'application Calculateur Zigzag consiste à calculer, pour chaque lecteur, un score de synthèse à partir de son score de réussite et de son temps de lecture. L'algorithme sous-jacent au score de synthèse permet à l'enseignant de pondérer les deux mesures. Par exemple:

50 : 50 - Le score de réussite et le temps de lecture contribuent à parts égales au résultat de synthèse;
75 : 25 - Le score de réussite contribue trois fois plus au résultat de synthèse que le temps de lecture;
etc.

Bien que chaque enseignant soit libre de pondérer les deux mesures en fonction des ses propres objectifs, une pondération 75 : 25 est affichée comme valeur par défaut.

Note 5. Les résultats concernant les questions de compréhension (choix multiples, vrai-faux) sont toujours calculés globalement pour l'ensemble des questions du texte à lire, indépendamment du nombre de questionnaires. Par exemple, un questionnaire de dix questions présenté à la fin du texte donne lieu à la même présentation des résultats que deux questionnaires de cinq questions chacun qui seraient présentés à deux endroits différents du texte. Dans un cas comme dans l'autre, les résultats affichés concernent l'ensemble des dix questions.
Tableau-synthèse des commandes