Tests > Faire un test

• L'application Test Zigzag n'a qu'un nombre de menus et d'articles limité. Cette simplicité délibérée facilite l'utilisation de Lecture Zigzag en salle de classe par les élèves. Après avoir choisi le menu Tests > Faire un test (ou le raccourci-clavier Ctrl+F), chaque lecteur doit s'identifier par son nom ou un code quelconque dans la fenêtre qui s'affiche. Il est important qu'un lecteur utilise toujours le même nom ou code; la gestion efficace et la présentation correcte des résultats dans le Calculateur Zigzag en dépend (cf. Note):
  
  
  
  Confirmez votre entrée en appuyant sur OK.
  
  
• Dépendamment du réglage effectué précédemment dans le Générateur Zigzag au moyen de la commande Outils > Bâtir la séquence des tests, le lecteur verra une liste de projets à faire plus ou moins longue. Selon les paramètres choisis, le lecteur est contraint ou non de les faire dans l'ordre présenté. Les projets accessibles sont affichés en gras. En plus, lors de leur survol à l'écran avec la souris, une flèche rouge appparaît à côté de ces projets. Dans l'exemple qui suit, le lecteur n'a accès qu'au premier des deux projets affichés:
  
  
  
  Le nombre d'essais indique le nombre de fois que le même lecteur a déjà fait le test en question (cf. Note).
  
  
• Lorsqu'aucun test n'a été sélectionné précédemment dans le Générateur Zigzag au moyen de la commande Outils > Bâtir la séquence des tests, la fenêtre suivant apparaît:
  

  
  
  Suivez la consigne en sélectionnant au moins un projet Zigzag. Ensuite revenez au Test Zigzag et choisissez le ou les tests affichés, dépendamment des choix que vous venez de faire dans le Générateur Zigzag.
  
  
  
  
  
  Note. Il est important qu'un lecteur s'identifie toujours de la même manière lorsqu'il utilise l'application Test Zigzag, et ce pour deux raisons:
  

  • Grâce au menu Outils > Bâtir la séquence des tests de l'application Générateur Zigzag, l'enseignant peut sélectionner les tests auxquels les utilisateurs d'un ordinateur en salle de classe auront accès. Ex.:
    
    
    
    Ce faisant, l'enseignant peut obliger l'utilisateur à faire les tests sélectionnés dans un ordre prédéterminé. Par ailleurs, il peut empêcher l'utilisateur en salle de classe de faire plus d'une fois un même test. Bien entendu, le respect de ces contraintes n'est assuré que dans la mesure où chaque utilisateur s'identifie toujours de la même manière.
    
    
  • L'affichage des résultats dans l'application Calculateur Zigzag peut se faire de différentes manières. Lorsque les utilisateurs sont autorisés à faire un même test de façon répétée, l'enseignant peut afficher les résultats en fonction d'un nombre d'essais spécifique (deux essais, par exemple). L'identification du nombre d'essais pour un utilisateur donné présuppose que celui-ci se soit identifié toujours de la même manière.

  
  
  

  Tableau-synthèse des commandes